Fiche 1 - Je fais le point sur les classes de mots et j'évalue ce que je sais déjà
Réservé enseignant
Fiche 11 - Choisir le bon homophone (3) : l'a / la, m'a / ma, t'a / ta, m'ont / mon, t'ont / ton
Réservé enseignant
Fiche 16 - Je fais le point sur l'organisation de la conjugaison et j'évalue ce que je sais déjà
Réservé enseignant
Fiche 17 - Je fais le point sur les temps de l'indicatif et j'évalue ce que je sais déjà
Réservé enseignant